KOSA a AI: Jak nová legislativa mění online svět pro děti

Americký Senátní výbor pro obchod schválil 5. srpna 2026 klíčový zákon Kids Online Safety Act (KOSA), který míří na plénum Senátu. Tato legislativa představuje zásadní posun v přístupu k ochraně dětí v digitálním prostoru a klade nové povinnosti na technologické platformy. Zatímco v Evropě už Digital Services Act (DSA) zavádí přísnější pravidla, KOSA v USA doplňuje globální trend, který se snaží reagovat na rostoucí rizika spojená s umělou inteligencí a sociálními médii.

Co KOSA přináší a jak ovlivňuje platformy

Zákon KOSA zavádí pro online platformy takzvanou „povinnost péče“ (duty of care), což znamená, že musí přijmout přiměřené kroky k prevenci škod u nezletilých uživatelů. Týká se to sociálních médií, online videoher, chatovacích aplikací a streamovacích služeb. Platformy budou muset ve výchozím nastavení poskytovat nejbezpečnější možné prostředí a umožnit rodičům vypnout návykové funkce a odhlásit se z algoritmických doporučení.

KOSA se zaměřuje na omezení expozice dětí škodlivému obsahu, jako jsou témata související s poruchami příjmu potravy, sebepoškozováním, kyberšikanou a sexuálním vykořisťováním. Kromě toho se chystá Youth AI Privacy Act, který zakáže cílenou reklamu na nezletilé prostřednictvím AI chatbotů a omezí, jak dlouho mohou společnosti uchovávat a používat paměť z interakcí s nezletilými. To je důležité, protože AI chatboti, ačkoliv mohou nabídnout podporu, nejsou náhradou za lidskou interakci a mohou vést k falešným vazbám nebo dokonce posilovat negativní myšlenkové vzorce.

Dopady AI na duševní zdraví dětí a mládeže

Umělá inteligence a sociální média mají prokazatelný dopad na duševní zdraví mladých lidí. Studie ukazují, že více než 60 % šestnácti- až sedmnáctiletých spadá do kategorie s nízkou digitální pohodou, ve srovnání s méně než 40 % dětí ve věku 8–15 let. Adolescenti, kteří tráví více než tři hodiny denně na sociálních médiích, čelí přibližně dvojnásobnému riziku příznaků deprese a úzkosti. Tyto platformy často validují uživatelovy pocity, aniž by je kriticky zpochybnily, což může u zranitelných jedinců vést k posílení negativních myšlenek.

Novým rizikem je také kyberšikana, která se s nástupem AI posouvá na novou úroveň s využitím deepfake videí a obrázků. Tyto manipulované obsahy mohou způsobit vážné psychické dopady, včetně studu, strachu a sociální úzkosti. Kyberšikana navíc nekončí s odchodem ze školy; často pokračuje online 24/7, což obětem ztěžuje únik. Podle výzkumu Cyberbullying Research Center z roku 2023 zažilo 26,5 % studentů středních a vysokých škol kyberšikanu během 30 dnů před průzkumem, přičemž vyhýbání se škole kvůli kyberšikaně se od roku 2016 téměř zdvojnásobilo.

Jak se Evropa učí z podobných výzev: Případ TikTok a DSA

Evropská unie již dříve zavedla Digital Services Act (DSA), který klade na online platformy povinnost chránit nezletilé uživatele a zakazuje jim cílenou reklamu na základě profilování. Příkladem aktivního vymáhání je předběžné zjištění Evropské komise z července 2026, že TikTok porušil požadavky DSA tím, že účty a obsah nezletilých zůstaly příliš široce viditelné, včetně dospělým a uživatelům bez účtu na TikToku. Komise zjistila, že nastavení platformy mohlo vystavit děti nežádoucímu kontaktu, kyberšikaně a predátorskému chování.

Tento případ ukazuje, že legislativa je jen začátek. Skutečná ochrana vyžaduje neustálý dohled a ochotu regulátorů zasáhnout. U nás v one-o-one jsme si opakovaně ověřili, že ani ta nejlepší pravidla nejsou účinná bez aktivního zapojení a vzdělávání všech zúčastněných stran – od dětí přes rodiče až po školy. Právě zde vidím největší hodnotu ve sdílení zkušeností a praktických doporučení, která jdou nad rámec pouhého popisu zákona.

Co mohou dělat rodiče a školy: Konkrétní kroky k digitální pohodě

Legislativa jako KOSA a DSA tvoří základ, ale skutečná digitální pohoda dětí závisí na aktivním přístupu a digitální gramotnosti. Zde je několik konkrétních kroků, které lze ihned zavést:

Checklist pro rodiče a školy:

• Seznamte se s nastavením soukromí: Pravidelně kontrolujte a nastavujte nejpřísnější možné nastavení soukromí a bezpečnosti na všech platformách, které děti používají. Využijte rodičovské kontroly a nástroje pro správu času.
• Otevřená komunikace: Vytvořte prostředí, kde se děti cítí bezpečně a mohou mluvit o svých online zážitcích bez strachu z odsouzení nebo okamžitého zákazu.
• Kritické myšlení o AI: Naučte děti rozpoznávat, kdy komunikují s AI, a kriticky hodnotit informace, které od ní dostávají. Vysvětlete jim, že AI chatboti nejsou terapeuti a nemají skutečné emoce ani kontext.
• Prevence kyberšikany: Vzdělávejte děti o tom, co je kyberšikana, jak ji rozpoznat a jak se bránit. Zdůrazněte důležitost nešíření škodlivého obsahu, včetně deepfake videí. Školy by měly mít jasné postupy pro hlášení a řešení incidentů.
• Podpora digitální pohody: Podporujte rovnováhu mezi online a offline aktivitami. Sledujte známky nízké digitální pohody (např. narušený spánek, úzkost, izolace) a v případě potřeby vyhledejte odbornou pomoc.
• Digitální gramotnost v kurikulu: Školy by měly integrovat digitální gramotnost, mediální výchovu a etiku AI do výuky. Evropská komise nedávno aktualizovala své pokyny pro učitele, které se zaměřují na boj proti dezinformacím a rozvoj kritického myšlení v digitálním věku.

Nečinnost má svou cenu

Pokud se jako rodiče nebo školy nebudeme aktivně věnovat digitální bezpečnosti a gramotnosti, riskujeme, že se naše děti stanou pasivními příjemci obsahu a snadnými cíli pro manipulaci nebo kyberšikanu. Ztrácí se příležitost rozvíjet kritické myšlení, zdravé digitální návyky a schopnost budovat smysluplné vztahy v reálném světě, což jsou dovednosti pro 21. století naprosto klíčové. Důsledkem může být prohlubování úzkostí, deprese a sociální izolace u mladých lidí, což potvrzují i data o klesající digitální pohodě.

Kdy už obecný návod nestačí?

Zákonné rámce a obecná doporučení jsou dobrý začátek, ale komplexní řešení digitální bezpečnosti dětí a mládeže vyžaduje individuální přístup a hluboké porozumění dynamice online prostředí. Zvláště pro školy a větší vzdělávací instituce, které čelí tlaku na implementaci nových pravidel a zároveň potřebují efektivně vzdělávat stovky studentů, už nestačí obecné návody. V takových situacích, kdy je potřeba nastavit systémové procesy, vyškolit pedagogy, vytvořit krizové plány nebo strategicky integrovat digitální gramotnost do kurikula, dává smysl přizvat zkušeného partnera. Pomáháme školám s projekty, které zahrnují audit digitálního prostředí, tvorbu preventivních programů a implementaci nástrojů pro bezpečné online chování studentů, a to vše v souladu s nejnovějšími legislativními požadavky a pedagogickými trendy.

Další krok

Začněte auditováním digitálních návyků ve vaší domácnosti nebo ve vaší škole. Zhodnoťte, jaké platformy se používají, jaká jsou nastavení soukromí a jak otevřená je komunikace o online zážitcích. Následně si vytvořte akční plán pro zlepšení digitální pohody a bezpečnosti, ideálně s využitím výše uvedeného checklistu. Pokud se cítíte zahlceni, nebojte se vyhledat externí odbornou pomoc – investice do digitální bezpečnosti dětí je investicí do jejich budoucnosti.